在務(wù)求實效的同時，創(chuàng)新性地開展更具實效性的德育活動：多德目下的主題班會、成人禮活動、主題性國旗下講話、軍訓(xùn)、學(xué)生社團、學(xué)生成長導(dǎo)師制、模擬聯(lián)合國、模擬校長辦公會、模擬街道辦事處會議、學(xué)生自我組織學(xué)校運動會、擔(dān)任學(xué)校形象大使等系列課程設(shè)置，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的三觀、主人翁精神、自主管理能力、主動發(fā)展意識和知行合一精神。

“三新”背景下的教師隊伍建設(shè)發(fā)軔于我校對此的高度重視。我校從教師選招、培訓(xùn)、過程管理、青藍工程、績效考核到末位待崗都有詳細嚴(yán)密的管理制度。我校著力打造新形勢下教師發(fā)展的路徑，從而打牢我校師資大廈。在對教育教學(xué)基本規(guī)律進行規(guī)范和遵循的同時，捕捉一線教師中閃光的經(jīng)驗和靈感，努力實現(xiàn)“人有特點，組有特色，名師引領(lǐng)，共建共享”的校本研修之路。

偉大領(lǐng)袖毛澤東說過，學(xué)校要使學(xué)生“野蠻其體魄，文明其精神”。從中可見體育在學(xué)校中的重要作用。對此，我校的早操、堂內(nèi)小憩、課桌舞、趣味課間、大課間、體育課、每學(xué)期的多次運動會以及體育選修課都使學(xué)生實現(xiàn)多感官、多維度的和諧發(fā)展，不僅助力高強度的學(xué)習(xí)還使學(xué)生享受體育帶給自己的綜合影響。

通過體現(xiàn)學(xué)生為主體的“分段自學(xué)、展示精講、訓(xùn)練生成、檢測過關(guān)”課堂教學(xué)模式，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，對影響學(xué)生建構(gòu)新知的難點和卡點，通過師生多維互動、多向信息交流讓知識、能力，素養(yǎng)、核心價值真正在學(xué)生頭腦中發(fā)生、建構(gòu)，從而把課堂打造成由“一師講堂”為“眾生學(xué)堂”。堅持把“高中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”作為課程進行設(shè)置和管理，使“遵規(guī)循法學(xué)問思辨行，堅持常規(guī)預(yù)課復(fù)業(yè)考”成為師生的共同遵循和行動指南。通過科學(xué)務(wù)實的管理讓學(xué)生明白“三更燈五更雞秦關(guān)屬楚”的奮斗觀，通過為實為細的教育讓學(xué)生明白“合抱木九層臺功在不舍”的過程觀，通過力為也要智為的引導(dǎo)，讓學(xué)生明白“登高招順風(fēng)呼貴在得法”的方法論。三

“為教育立心，為教師立命，為學(xué)生未來奠基，為龍江教育開新篇”是我校全體員工的教育理想。我們的教育是高效的、專業(yè)的，我們將以“四有之師”為標(biāo)準(zhǔn)去擁抱一個個鮮活的、生命的、成長的學(xué)子，去成就教育園地的萬紫千紅！

哈爾濱聯(lián)合升學(xué)校區(qū)-校園環(huán)境

SCHOOL ENVIRONMENT

教學(xué)環(huán)境-高效、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

住宿環(huán)境-現(xiàn)代化、舒適安全的住宿環(huán)境

飲食環(huán)境-健康便捷的餐飲