2025年招生進行中
咨詢熱線 : 0451-51179069
學校名稱:哈爾濱軸承集團公司技工學校
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網(wǎng) 站:mt22k.com
地 址:哈爾濱市香坊區(qū)衛(wèi)生街24號(升學校區(qū))
哈爾濱市香坊區(qū)三新路28號(就業(yè)校區(qū))
春歸萬物生,風暖踏新程,為更好地貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《國家職業(yè)教育改革實施方案》,幫助教師不斷完善職業(yè)教育理念,提升綜合業(yè)務能力,聯(lián)合職教集團于近日,開展了連續(xù)兩周的全體教師業(yè)務能力培訓會議,哈爾濱軸承集團公司技工學校、哈爾濱機電工程技工學校的全體教師參加了培訓會議。
以服務為宗旨、以企業(yè)需求和學生升學、就業(yè)為導向、以育人為本
校長楊友
校長楊友在會議上做出重要講話,介紹了學校的整體情況、發(fā)展史和辦學理念,強調(diào)了服務是我們使命,也是我們存在的意義;同時服務更是我們體現(xiàn)在工作上的一種態(tài)度。一切以服務學生為中心,以企業(yè)技能人才需求為導向,以助力經(jīng)濟建設為目的。作為一名職業(yè)教育工作者我們要時刻銘記自己所擔負的責任與使命,肩負起作為龍江裝備制造業(yè)技能人才教育領軍者的擔子和責任。
教務處郝主任在會議上表示,學校教學的好壞離不開先進的實訓設備和優(yōu)秀教師團隊的支撐,在硬件設備設施領先的同時,更要保證教師的教學能力。
教務處郝主任
郝主任強調(diào)教學的四個“要”:
1、“要”多樣化,現(xiàn)代化的教學手段,能結合專業(yè)特點,因材施教。
2、“要”使用各種軟件,制作生動形象、聲情并茂的教學課件,豐富課堂教學。
3、“要”把教學難點、重點知識用視頻、動畫、圖片等手段通俗易懂地表現(xiàn)出來,充分吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣。
4、“要”圍繞生產(chǎn)實踐開展課堂教學,實現(xiàn)生產(chǎn)用什么就教什么,老師教什么學生就能學會什么。充分發(fā)揮實訓教師10年以上一線技師經(jīng)驗和豐富的師帶徒經(jīng)驗。
郝主任還表示,只有教師優(yōu)秀了,才能教出優(yōu)秀的學生。為了提升教師整體職業(yè)能力水平,聯(lián)合職教集團每月都會有教師教學工作考核,每周有教研活動,公開課,互聽課活動,組織老師理論學習,傳幫帶、老帶新學習,會外派老師去企業(yè)學習,來緊跟時代步伐,避免與企業(yè)、與社會在新理念、新知識、新技能、新標準等方面脫節(jié)。
以服務學生為使命,以嚴格管理為保障,全面實施育人為本
政教處沈主任
政教處沈主任在會議上強調(diào),要使學生成為有用的人才,學生管理者起著重要作用,要想帶好、管理好學生,最關鍵的就是要體現(xiàn)在“愛”字上,愛學生才有凝聚力、號召力。沈主任表示,聯(lián)合職教集團的學生管理者,必須做到以下幾點:第一要經(jīng)常想到自己肩負的責任,不辜負學校和廣大學生家長的托付。第二是要樹立以校為家的思想。第三,師生同樂,融洽感情,加強理解,增強凝聚力。 第四,五項原則、六項要求、十個到位、達到標準。
沈主任還表示,學生日常工作比較復雜,我們的重點工作在學生的思想問題、心理問題、情感問題、疾病等方面,學生管理就是克服各種困難,做好學生們的各項管理工作。我們將不斷改進,堅持以“教育育人、管理育人、服務育人”為宗旨,求真務實、大膽創(chuàng)新,在教育管理、勞動教育、學生活動等方面真正做到 “為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”。
以高質(zhì)量實習、就業(yè)為導向,全面培養(yǎng)學生“立業(yè)”之根
就業(yè)辦李校長在會議上介紹了實習就業(yè)工作的五項原則,包括專業(yè)對口原則、以行業(yè)內(nèi)重點企業(yè)為主的原則、地域多樣化原則、以及工作主動性的原則。針對重點合作企業(yè)的基本情況、行業(yè)地位、薪資待遇等進行了逐一的介紹,并將學生在企業(yè)工作、生活的視頻、照片等資料進行展示,視頻中展示的學生在實習期間真實工作狀態(tài),讓老師在校放心,讓家長在家安心,讓社會充滿溫馨。
李校長最后針對實習教育教學進行了相關說明并強調(diào):
1、實習是教育教學的組成部分
2、學生在企業(yè)的表現(xiàn)是教育教學成果的外在展現(xiàn)
3、實習工作必須做好整體和個體的統(tǒng)籌
4、班主任是實習教育教學的核心
5、工學一體是實習教育教學的基礎
根據(jù)國家新修訂的職業(yè)教育法規(guī)定,哈軸技校將加大師資實戰(zhàn)化能力,以實訓教學為核心,以理論教學為保障,全面提高學生的動手實踐能力,并以高質(zhì)量實習、就業(yè)為導向,全面培養(yǎng)學生“立業(yè)”之根,逐步建立建全適應社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的職業(yè)院校,并構建符合技術技能人才成長規(guī)律的職業(yè)教育制度體系,為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有利人才和技能支撐。